灞橋街道中心幼兒園開展音樂游戲化教學研討活動
2022-05-14 15:29:36 來源：陽光網—陽光報
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 黨蜜）2022年5月12日至13日，西安市灞橋區灞橋街道中心幼兒園開展教師音樂游戲化教學研討活動，本次活動由張鑫老師園級“名師+”研修共同體成員進行展示，邀請灞橋街道中心幼兒園“名校+”教育聯合體各+校老師來園觀摩。
01雷琴琴老師小班歌唱活動《小矮人和大巨人》
雷琴琴老師選取幼兒喜歡的小矮人和大巨人，用故事情境導入，引起幼兒對小矮人的興趣，并貫穿活動始終，環節流暢自然，加深幼兒對音樂的感受，同時感受到大膽創編的樂趣。
02楊琪老師大班歌唱活動《跑跑鎮》
如果把繪本用歌唱的方式表現出來，會有什么化學反應呢？大一班的楊琪老師利用道具墻、頭飾等教具，讓幼兒在情景中感受《跑跑鎮》中“拐角”發生的一系列有趣的“碰撞”，通過“碰一碰”、“拆袋子”、“破奇案”的游戲激發幼兒的發散性思維，猜測荷葉和拐杖、車輪和房子等物品在奇妙的“拐角”碰撞之后產生的新事物！
03張瑞敏老師大班韻律游戲《朱迪警官破案記》
本次活動中張老師借用《瘋狂動物城》朱迪警官、樹懶等讓人記憶猶深的角色，抓住幼兒的興趣特點，積極引導幼兒在游戲中充分體驗當“小警員”抓小偷的樂趣，在朱迪警官破案過程的情境中，感受歡快活潑的音樂性質。在游戲中發展孩子的思維能力和語言表達能力，激發幼兒的學習興趣。
04閆禮杰老師小班音樂律動《小豬摘果子》
閆老師通過《小豬摘果子》音樂律動活動，引導幼兒扮演小豬在“摘果子”的過程中感受音樂段落特征，并大膽用肢體表現音樂，在音樂游戲化教學中，培養幼兒的音樂感受力和表現力。
05張瑩老師中班打擊樂《小動物樂隊》
打擊樂是表現音樂節奏的一種方式，張老師利用情景教學貫穿始終，形象生動的圖譜和肢體動作引導孩子們感知節奏，在教師的指揮下用鈴鼓、雙響筒、串鈴表演歌曲，體驗合作表演帶來的樂趣。
06朱雅敏老師中班韻律活動《尋找庫企企》
朱老師通過尋找庫企企的過程，帶幼兒感受音樂的結構變化，并根據音樂做出動作、創編動作，在活動中感受到了音樂的魅力和快樂。
園級“名師+”研修共同體負責人張鑫對老師們的展示活動進行點評，大家暢所欲言，提出寶貴意見。
成長，需要平臺，
勤奮，方才收獲，
精彩，源于用心，
不足，進步之契機，
在磨礪中成長，于實踐中提升。
一起期待下一次更精彩的匯報與交流吧！
編輯：馬格
